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陈经纶中学分校培养拔尖创新人才,铺就学生个性成长之路

2024-10-16 09:54|编辑: 苗子|阅读: 530

摘要

陈经纶中学分校拔尖创新人才培养,实施“一核三会六翼”培养机制,开发专项课程,实行导师负责制,优化学生评价体系,建立成长档案,促进学生个性化和贯通培养,取得显著办学成果和竞赛成绩。

作为朝阳区拔尖创新人才培养基地校,陈经纶中学分校积极开展拔尖创新人才培养试点工作。学校初步确立“一核三会六翼”的拔尖创新陈分学子贯通培养机制,搭建贯通培养课程体系,优化教育教学生态,以创新评价引领学生、教师发展,面向全体学生提升综合素质、健全人格、培养创新精神和实践能力,为造就全面发展的拔尖创新人才厚植沃土,奠定高水平基础。同时建立拔尖创新人才早期发现机制,依据拔尖创新人才的兴趣和潜力开展个性化、定制式的培养,实施拔尖创新人才导师制,铺就学生高水平基础之上的个性成长之路。

为培养拔尖创新人才,结合陈经纶中学分校课程特色,学校开发面向全体的拔尖创新人才专项课程(卓越课程),打造“奠基未来”课程体系3.0版,形成面向卓越陈分学子培养的课程体系。学校分别从基础数学、自然科学、科技三个领域打造拔尖创新人才专项课程,小学部设有人工智能机器人、信息奥赛、科技创新、脑机接口四个课程,中学部设有GeoGebra软件应用、自然科学和树莓派科技专项课程,满足学生的个性发展需求。

在拔尖创新人才培养方面,学校实行导师负责制,全面负责学生的专业指导和思想工作,各学科教师建立自己的人才库,建立谈心辅导制度、会诊制度、家长联络制度和实效激励制度,将导师制的起点前移,让育人落到实处。

学校以“卓越少年”标准为载体,以“十项综合评比”和“卓越少年”荣誉勋章颁发为抓手,优化“卓越少年”学生评价体系,从不同角度体现学生的卓越,完成人格塑造与引领,关注拔尖创新人才的全面发展。

学校还建立“卓越少年成长档案”,在课程实践中优化课程结构、拓展课程内容,实现中小学段贯通一体化培养,促进与高中、大学知识体系的衔接,提升学生自主探究的能力,激发学生科研兴趣和创新潜力,对学生成长的全过程进行跟踪,打通人才培养链条。

北京市陈经纶中学分校25年来,学校办学成绩始终位居全区前列,办学成果赢得社会各界广泛赞誉。在陈经纶中学分校以金鹏团建设为龙头,以9个朝英社团为引领,建立了20余个科技社团为主体的社团群。据不完全统计,自2021年7月至今,累计2596人次在各级各类竞赛中获奖,其中国际奖项10人次、国家奖项51人次、市级奖项1824人次、区级奖项711人次。近年来,陈分学生参与基础数学课程的拔尖创新人才组建数学建模竞赛队,在国际数学建模挑战赛中斩获国际一等奖;参加自然科学课程的拔尖创新人才组队参加全国中学应用物理综合实践活动,获得一等奖2名、二等奖1名、三等奖2名。

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