中国人民大学附属中学通州校区1+3人才培养试验项目2022年招生简章

2022-07-07 16:22|编辑: lll苹果|阅读: 3966

摘要

中国人民大学附属中学通州校区1+3人才培养试验项目2022年招生简章已出，包括学校介绍、项目介绍、招生办法、报名办法、更多资讯等内容。

中国人民大学附属中学通州校区1+3人才培养试验项目2022年招生简章已出，一起来随北京小升初网了解一下：

一、学校介绍

中国人民大学附属中学通州校区（简称人大附中通州校区）位于北京城市副中心行政办公区核心区域，毗邻市政府，系全日制公办完全中学。学校占地面积约 98 亩，建筑面积 5.2 万多平方米。秉承人大附中的办学理念和管理模式，关注学生的全面发展，营造开放和谐、健康向上的校园文化氛围，致力于打造一所具有国际视野，体现中国特色，实现高点定位、快速发展的优质学校。2020年被认定为北京市普通高中新课程新教材实施市级示范校。

● 办学理念

尊重个性、挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步。

● 学生培养目标

全面发展＋突出特长＋创新精神＋高尚品德

● 校训

崇德、博学、创新、求实

二、项目介绍

为促进义务教育优质均衡发展，探索高中人才培养方式，自2017年，人大附中通州校区作为市级统筹学校加入北京市1+3人才培养试验项目。初二学年结束后，学生有机会进入人大附中通州校区1+3项目，连续完成初三及高中共四年的学习，实现每一个学生在已有基础上的跨越式发展。

（一）培养目标

以培育和践行社会主义核心价值观为总导向，以中国学生核心素养发展为目标，依据课程标准，突出首都特色，全力打造1+3项目贯通培养课程，对接世界，面向未来，为学生全面而有个性的发展和终身成长奠定坚实基础。

人大附中通州校区1+3人才培养试验学生的培养目标和人大附中学生的培养目标一致，就是“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德”。也就是说1+3人才培养试验的学生在“全面发展”的基础上，还应该在某一方面或某几方面出类拔粹；“创新精神”突出学生创造力的培养特色；“高尚品德”是学生培养的重中之重，使他们树立正确的人生观、价值观，丰富他们未来发展的道德底蕴。

（二）课程特色

人大附中通州校区1+3人才培养试验的课程规划强调四年贯通培养的连贯性，在1+3人才培养试验的第一年关注初中与高中的衔接，夯实基础的同时，突出为学生终身发展进行长远谋划。

通过优化课程结构，更新课程内容，加强课程的选择性、实践性和综合性，着力培养学生的核心素养和21世纪核心能力，全面提高学生的综合素质，借助一主线三层次五领域的“人通·心通”课程体系，实施成长导师、阅读行动与学科融合三大培养机制，实现全员育全人，使人大附中的办学思想、办学目标以及学生培养目标转化并落实为一个个自主绽放的生命成长。

1.成长导师：助力心灵成长

“最爱和您在一起的我自己”是人大附中通州校区1+3人才培养试验“成长导师制”的主题。以班主任为核心、任课老师为成员的导师团从思想、学习、心理、生活等方面给学生提供全方位、个性化的指导和帮助，与家长保持密切的沟通与联系，做好学生的“思想引导、学习指导、心理疏导、生活辅导和成才向导”。

2.阅读行动：引导学生将阅读作为生活方式

通过《全学科阅读》、《双语名著悦读》和《导师共读》，每年1+3项目学生累计中文阅读总量超过750万字，博观约取，厚积薄发。每年9月底1+3项目举办“新书发布会”，推介自己原创英文千字小说，表演原创戏剧。

3.学科融合：打破学段界限，打通学科壁垒，回归学习本质

《运河中医药》是人大附中通州校区1+3人才培养试验综合实践课程，旨在让同学们通过围绕不同主题的综合性学习和研学旅行活动，自主探究并深入理解我国源远流长的大运河文化和博大精深的中医药文化。在大运河沿岸行走，在中医药世界徜徉，在交流与融合中学习，在游历与探究中成长，寻访大运河文化之美，探究中医药文化精髓。