根据教育部《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》、国家卫健委《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》和《北京市新型冠状病毒感染防治工作总方案》《北京市学校新型冠状病毒感染防控工作方案》，结合北京市中小学、幼儿园疫情防控实际，特制定本工作指南。
一、调整优化校园检测策略
1. 师生员工不再开展全员核酸筛查，出入校门无须提供核酸证明，节假日返校不再要求提供核酸证明。
2. 非疫情流行时，校外人员进校不再查验核酸证明。疫情流行或严重时，学校可视情况查验校外人员核酸证明或抗原检测结果。
3. 疫情流行或严重时，各区根据实际疫情防控需要，经疾控部门研判，可以通过筛检、轮检、抽检等适宜方式开展师生员工核酸检测。
4. 校园内出现发热、干咳、乏力、嗅觉味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛和腹泻等11类症状人员时，可采取抗原检测方式排查风险。
二、科学安排教育教学方式
5. 区分不同情况，科学精准、有序有效落实疫情防控措施，最大限度减少对正常教育教学的影响。
6. 非疫情流行时，开展正常的线下教学活动，合理安排作息时间。中小学做好线上线下教学同步推进和及时有效转换衔接的准备工作。
7. 疫情流行时，中小学、幼儿园采取严格的封闭管理。根据疫情风险，由属地疾控部门研判，涉疫中小学或幼儿园短期内可采取线上教学或临时停园措施。
8. 疫情流行严重时，进一步严格校园封闭管理，控制大型活动及聚集性活动。所在区级教育行政部门会同卫健、疾控部门研判一定范围内的中小学开展线上教学或幼儿园停园。
9. 疫情解除后，中小学要及时恢复正常教育教学秩序，幼儿园要及时恢复开园。新冠病毒感染者痊愈后，方可到校工作和学习。
三、稳妥处置校园疫情
10. 中小学、幼儿园出现新冠病毒感染者后，应及时采取减少人际接触措施，延缓校内疫情传播速度。根据市区疫情风险分级建议，以及校内感染者人数和波及范围，由学校所在区级教育行政部门会同卫健、疾控等部门综合研判，以班级为单位，提出并实施防控措施。
11. 出现新冠病毒感染者的场所，应及时进行通风、消毒等，提醒与其共同学习、工作的师生员工做好症状监测。
四、加强医疗救治服务
12. 在属地卫健、疾控部门支持和指导下，与就近医院建立“点对点”“人对人”稳定对接机制，及时发现和救治感染者，控制校内聚集性疫情。
13. 校内设置健康观察室，有住宿生的学校应设立健康观察宿舍。为有发热等11类症状的师生员工提供临时留观、抗原排查、退热降温等服务。如有发热学生，学校第一时间通知家长，并指导家长安全接护学生回家，继续追踪相关情况。
14. 学生临时留观期间，如出现高热等身体不适或急危重症情况，学校应立即启用应急预案，畅通绿色通道，尽快安排就医，与家长保持随时沟通。
15. 重点排查有基础疾病、残疾、怀孕、精神疾病等师生员工，摸清底数，及时建档立卡，建立兜底帮扶机制。关心关爱离退休教职工。
五、开展健康监测
16. 师生员工入校时测量体温，出现37.3度以上发热症状的，应及时采取留观再测、通知离校等相应措施。
17. 开展健康调查，建立师生员工基础疾病台账、心理健康台账、新冠病毒疫苗接种台账、新冠病毒感染台账，并动态更新。
18. 详细了解师生员工的健康状况，做好健康监测和症状排查。执行“日报告”“零报告”制度，出现发热等11类症状的师生员工要主动报告，不带病到校工作和学习。幼儿园和家长共同做好幼儿的健康监测，在确保身体健康的前提下送园。
19. 坚持每日晨午检、传染病疫情报告、因病缺勤缺课追踪登记制度。用好北京教育系统卫生与健康管理平台，对接北京市中小学生传染病早期预警监测信息系统，及时接收疾控部门发出的预警信息，做好应急处置。
20. 开学前返校一周，师生员工做好健康自测，如出现发热等11类症状，要及时进行抗原或核酸检测，如确认感染，须如实报告，延迟返校。
21. 在市级统筹指导下，区级教育行政部门会同疾控部门选择若干中小学开展哨点监测。对在校学生每日开展发热等新冠感染相关症状监测，根据需要进行抗原或核酸检测，动态分析本区中小学生新冠病毒感染变化趋势，为有效应对疫情防控形势变化、做好学校疫情防控工作提供参考。
六、推进健康校园建设
22. 有针对性地开展爱国卫生运动。坚持“大卫生、大健康”理念，继承和发扬爱国卫生运动的优良传统，坚持预防为主，深入推进校园环境治理，以文明健康小环境筑牢疫情防控校园大防线。
23. 加强疫情防控宣传引导。通过开学第一课、中小学健康教育课、班会，以及公告栏、校园广播等多种方式，广泛宣传防控知识，让广大师生应知尽知、应知应会。
24. 多种形式开展健康教育。引导师生员工树立“做好自身健康第一责任人”理念，主动学习健康知识，养成良好个人卫生习惯，提升健康素养和自我防护能力。
25. 中小学生在校期间坚持科学佩戴口罩，幼儿园幼儿在园期间不佩戴口罩。
26. 加强对感染者康复期的健康指导，引导做好康复期健康管理。按照专业意见，科学指导康复期师生员工开展体育锻炼。
七、改进校园公共卫生
27. 健全学校公共卫生体系和应急体系建设。不断完善工作制度，在理顺机制、突出重点、强化保障方面下功夫，进行系统化、整体化提升。
28. 加强中小学保健机构、医务室（卫生室）建设，配齐校医、保健医等专业人员队伍，强化培训，提升对病症的识别能力。
29. 坚持多病同防。防范流行性感冒、流行性脑膜炎、手足口病、水痘、诺如病毒等传染病与新冠病毒叠加感染的风险。对传染病防控做到一体研究，一体防控，切实降低传染病在校园内的传播风险。
30. 坚持人、物、环境共防。落实校园内公共区域卫生管理、消毒和通风制度，保持教学区域、宿舍、公共卫生间等场所空气流通。垃圾及时清运，存放区域要做好消毒。
31. 加强食堂从业人员健康监测和个人卫生管理，严格食品安全卫生操作规范和流程，加强食品和饮用水安全管理。
八、完善校园服务保障
32. 完善常态化“接诉即办”工作机制，落实师生员工反映问题台账制度，限时解决反馈，满足师生员工合理诉求。
33. 关注师生员工思想动态，引导师生员工正确认识防疫政策措施。有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导。及时化解学生恐慌、焦虑等情绪，营造生动活泼、健康向上的校园氛围。
34. 做好防疫物资和人员储备。储备一定数量的非处方新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物、退热降温用品和抗原检测试剂。储备足够的医用外科口罩和N95/KN95口罩、消毒用品、测温设备、氧疗设备等常用防疫物资。防疫物资要保有2周以上的储备量。继续做好应急人员储备，开展相关培训和应急演练。
35. 按照属地疾控部门部署，组织开展师生员工新冠病毒疫苗接种，保证离退休教职员工和低龄儿童接种率和安全，努力做到“应接尽接”。
九、强化各方责任落实
36. 落实属地责任。区卫健、疾控部门指导学校做好疫情防控，支持学校健康观察室建设、学校卫生专业技术人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置，按照“就近便利”原则，健全校内有关病例转至相关医院专业救治的绿色通道，一旦校内发生大规模聚集性疫情，属地要优先保供学校生活物资与防疫物资，优先救治有特殊需要的校内感染者。
37. 区级教育部门落实行业管理责任，加强日常指导、培训、监督和检查，及时协调解决学校疫情防控困难与问题。疫情流行严重时，建立领导干部分片包联辖区学校制度，指导学校做好应对疫情各项工作。
38. 学校落实主体责任，党政主要负责同志履行第一责任人职责，完善学校疫情防控工作方案，统筹解决学校疫情防控重大问题，坚持疫情报告制度，建立完善校内突发急危重症送医救治预案，推动相关措施落实到教育教学管理服务各个环节。
民办学校、国际学校、中等职业学校和校外教育单位、校外培训机构等参照执行。
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