进入“强基工程”第二年，丰台区基础教育迎来了一件大事。

在丰台《2024年区政府工作报告重点任务分工方案》上，深入推进基础教育“强基工程”的任务栏醒目地写着：“北京第五实验学校科技园校区力争9月开学……”

几年前，当第五实验学校科技园校区还在图纸上的时候，丰台老百姓就在翘首以盼。要知道，丰台科技园称得上是丰台不折不扣的心脏地带。作为中关村最早的“一区三园”之一，丰台科技园已经成为丰台核心的经济增长极，首都重要的产业功能区和高技术创新基地。

作为北京市统筹建设的特色优质学校，这所北京市教委直属的小学、初中、高中一体化的全日制公立学校，在基础教育领域占据了两个“唯一”：它不仅是7所由北京市教委建设的特色优质学校中唯一一所位于城区的学校，也是丰台区唯一一所市属基础教育学校。

令人欣喜的是，借址办学不到两年，第五实验学校就成为北京最年轻教育集团的“领头雁”，并跻身丰台“十强学校”之列。可以说，这所丰台教育的优质校，它的一举一动都广受家长和学生的关注。

据了解，2022-2023学年，也就是学校办学的第一年，在丰台区初一年级两次期末联考中，第五实验学校的学生总均分、优秀率、及格率都在区里名列前茅；2023-2024学年至今，初一、初二年级在全区期末联考中优势明显。

近日，第五实验科技园校区即将投用的确切消息终于来了！根据丰台区政府、丰台区教委规划要求，2024年9月，科技园校区（位于丰台区四合庄路与五圈路交叉口南240米）将正式投入使用，全体师生即将拥有属于自己的“新家”——不仅是物理空间上的，更是在思想、视野和体验上的，构建小初高一体化发展的良好教育生态，开启学校高质量发展的新篇章。

专业人士指出，新校区开门迎新，将更好地推动优质教育与区域经济协同发展，加速丰台区重点功能区教育资源的不断完善，对于改善丰台教育格局，乃至南城教育格局都是超级利好。

在第五实验学校执行校长阮守华看来，历经近两年艰苦的借址办学后，学校全体教职工用实干与苦干，以优异的办学成效实现了开门红，也让打造一所具有引领和示范作用的首都基础教育“标杆”学校的教育蓝图，一点一点照进了现实。

举办即精彩 举办即高质量

第五实验学校上上下下都憋着一股子干劲，教育提升空间令人期待，而这场基础教育的创新之旅早在两年前便已拉开帷幕。

2022年，为了进一步打造区域高质量教育，北京市教委和丰台区教委联合出招，打出“组合拳”，北京第五实验学校“横空出世”。

学校从一无所有到顺利开学，课程建设从零开始，在不到两年的时间里，不仅实现了从0到1的蜕变，而且动作连连、惊喜不断。

2022年9月，学校迎来首届初中生入学，第二年迎来首届小学生。目前，学校共有小学一年级、初一年级、初二年级三个年级学生，教职工50余人。学校规划为一校三址，分别位于北京市丰台区丽泽金融商务区和中关村科技园区丰台园。

2023年3月，丰台区基础教育“强基工程”全面启动，以“十强学校”建设引领丰台基础教育发展。彼时，刚刚新建不到一年的第五实验学校成功跻身丰台“十强学校”之列。

2023年8月，在丰台区教工委教委的积极推动与大力支持下，学校正式启动集团化办学工作，十所优质中小学加入北京第五实验学校教育集团，集团化办学范围基本覆盖北京丽泽商务区和丰台科技园区两大区域。

随后，学校着眼于创新人才培养，推出中小学贯通培养项目，帮助学生通过多元课程与丰富活动激发学习兴趣、体验研究过程、建立学科思维、提高创新能力，实现校内不同学段间的贯通培养，为基础学科储备后备人才。

第五实验学校作为一所“市建共管”的“高起点、高品质、国际化、可持续”的特色优质学校，学生的学业成绩与综合素养发展以及学校整体办学质量均已达到区域领先水平，实现了“举办即高质量”、“举办即精彩”的良好开局。

硬核师资 打造丰台教育新高地

第五实验学校的成立背景和区位定位，决定了它办学起点的“高位”和“高配”，学校的“掌门人”也都来头不小。第十三届全国政协委员、正高级教师、特级教师、北京市特级校长、原北京十二中校长、著名教育家李有毅担任学校校长。北师大教育学博士、博士生导师、北京市特级教师、原北京十二中党委书记阮守华担任学校执行校长。

除了名校长领衔，各学科也都有高水平的老师“压阵”。据了解，学校不仅积极引进了京内外学科正高级、特级教师，省级学科带头人等资深专家型教师，还面向北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京外国语大学等985、211高校公开招聘硕博学历优秀毕业生，不断吸纳高水平教育人才，助力学校高质量发展。

一所学校最核心的资源是什么？毫无疑问，第一资源非师资莫属。师资力量是学校软实力的核心，更是学校的立校之本。

第五实验学校强劲师资团队的背后，是想要办成丰台教育新高地的决心。正如执行校长阮守华所说，“我们将坚持面向未来培养具有社会责任、学术素养、创新能力、国际视野的德智体美劳全面发展的创新型人才，致力于成为人才培养的新标杆、改革创新的试验田、质量优异的品牌校、优质教师的蓄水池。”

金融课程+科技课程+n 为学生搭建高端成长平台

地处丰台经济和科技核心区，校名里的“实验”二字，也透露出学校与众不同的创新基因。据介绍，第五实验学校在教学中完善“双减”的各项举措，在做好“减量发展”的同时，融入科技、体育、艺术、创新思维的加法教育。

在第五实验学校，教育创新有多个维度。

有课程建设的速度——结合特殊的办学定位与特色，第五实验学校重点打造科技教育品牌特色，积极探索十二年制特色课程体系和学习方式，初步建立了以国家课程为主体、“金融课程+科技课程+n”课程为特色、选修课程与跨学科综合实践课程为辅助的完备的课程体系。

有教育教学的温度——课内采取小班化、精细化的班级管理模式，以一对一导师制为重要基础，全面落实分类指导、因材施教的教育理念，促进学生的个性化发展，真正关注到每一个学生的成长。课外以学生身心健康为突破点，充分发挥学生的独立性、自主性，组建多领域学生社团，调动学习兴趣，促进思维与能力的提升，助力拔尖创新人才的自主培养。

有教育教学的温度——课内采取小班化、精细化的班级管理模式，以一对一导师制为重要基础，全面落实分类指导、因材施教的教育理念，促进学生的个性化发展，真正关注到每一个学生的成长。课外以学生身心健康为突破点，充分发挥学生的独立性、自主性，组建多领域学生社团，调动学习兴趣，促进思维与能力的提升，助力拔尖创新人才的自主培养。

有实践育人的力度——坚持五育并举，以科技教育、科学综合实践活动为主导，以世界气象日、国家航天日等重要主题为契机，重点依托北京市中小学生科技节相关活动以及教育部白名单科技类赛事等，对接高校、航天科研院所相关资源，为学生搭建比赛、科研、科技成果固化等高端平台。学校还注重美育与科技教育、学科教育等的深度有机融合，开展气象科普剧编演等活动，为学生搭建高水平的展示平台，引导学生在体验中学习，在探究中汲取，在发现中创新。

面向未来，第五实验学校执行校长阮守华表示，学校将以学生全面发展为中心，以学生健康成长为导向，坚持“培根铸魂，启智润心，守正创新”的办学理念，回答北京第五实验学校“实验”什么的教育之问，为丰台区乃至北京市经济与社会高质量发展做出贡献。