什么孩子适合北京“1+3”项目？1+3对面试有哪些要求？

2024-09-20 10:58|编辑: 赵老师|阅读: 517

摘要

到底什么样的孩子适合报考“1+3”？成绩中等，有偏科，怕中考发挥失常，有一定特长类、提前准备高考冲击名校的孩子。

随着2024年北京中考“1+3”实验校报名结束，很多家长开始关注2025年1+3项目。到底什么样的孩子适合报考“1+3”？北京小升初网大致梳理出四类学生更适合报考“1+3”培养实验，以及报考后对于面试的要求！

符合以下几类孩子可以考虑报名：

1、成绩中等，发挥不稳定的孩子成绩中等，有偏科，怕中考发挥失常，可以考虑提前走1+3步入高中校，减少中考压力，将更多的精力投入到未来的高考中。

2、成绩一般，怕中考冲不上普高的孩子这一类同学可以提前通过1+3项目去升入普高校，减轻升学压力，避免中考分流，与普高无缘。

3、有一定特长类的孩子根据各实验学校发布的招生信息来看：很多学校方向为科技、美术、体育、语言等特长类，有一技之长的同学也可以考虑走1+3项目，能够有更充足的时间去培养自己的兴趣爱好。

4、提前准备高考冲击名校的孩子如孩子成绩还算不错，想要提前准备高考事宜，冲击清北、985、211的同学也可以考虑提前走1+3项目。

以上4类孩子在选择北京1+3项目时，需要注意对学校选择，提前了解各学校对面试的要求，如57中、建华实验、潞河中学、牛栏山一中、昌平二中等校1+3实验学校面试要求。

北京1+3项目面试要求

1、自我介绍：学生需要在短时间内精炼地介绍自己的基本情况、特长和学业水平。这是面试官了解学生的第一步，也是展示学生个性和风采的重要环节。

2、综合素质考察：面试内容往往围绕学生的综合素质展开，包括但不限于语言能力、学科综合能力、逻辑思维与口头表达能力、心理素质等方面。

3、语言能力：可能涉及英语或其他外语的表达能力考察，如朗读材料并回答问题。学科综合能力：可能涉及语文、数学、物理等学科的基础知识或应用能力测试。逻辑思维与口头表达能力：通过设置问题或情境，考察学生的逻辑思维、创新思维及口头表达能力。

4、心理素质：通过观察学生的行为习惯、应对压力情境的能力等方面来评估。

5、兴趣爱好与特长展示：询问学生的兴趣爱好、未来规划等，以了解其个性特点和职业倾向。对于有特长或特殊才能的学生，会特别关注其相关经历和成果，并可能设置专业测试环节，如美术项目的素描、色彩测试，音乐项目的乐器演奏或歌曲演唱等。

6、综合素质问答与培养方向相关问答：部分学校会要求学生进行个人陈述、学业过程性材料展示，并通过综合素质问答、培养方向相关问答等方式，全面评估学生的综合素质和发展潜力。

家长在为孩子选择“1+3”实验校过程中，要遵循“合适的才是最好的”原则，不要一味冲高，而是要结合孩子的兴趣、特长、学习习惯以及未来的发展方向来综合考虑。每个孩子都是独一无二的，他们的成长速度和兴趣点各不相同，如果盲目追求所谓的“名校”或“热门学校”，可能会忽略掉最适合孩子个性发展的教育环境。北京小升初网建议家长可添加下方👇2025小升初交流群，为孩子规划更美好的未来！