近日北京市教委启动学校美育发展状况调研，将采集所有大中小学美育教育年度动态数据，形成报告，建立北京市学校美育发展状况数据库。学校美育“成绩单”将纳入各级教育部门政绩考核内容。
班级、校级、区级、市级逐级推进
本市将广泛开展学生美育实践，坚持班级、校级、区级、市级逐级推进，建立覆盖全员的艺术展演工作机制。各级各类学校应每学年至少举办2次校级展演展示活动，为学生搭建常态化展示平台。
进一步优化艺术素养评价方案
本市将进一步优化艺术素养评价方案。中小学依据课程标准实施全员艺术素质测评，拓展测评内容方法，规范实施采集数据，深入分析数据，撰写高质量研究报告，以评促学、以评促建、以评促教。同时，初、高中将艺术类科目纳入考核范围。高校注重与专业人才培养相结合，强化对审美素养和创新意识的评价。
市、区、校将编制三级学校美育工作年度发展报告
市教委、各区、各校将编制三级学校美育工作年度发展报告。学校从美育教学改革深化、教师美育素养提升、美育实践普及、营造美育环境等方面进行自评；区级报告重在推广各校美育工作成果，关注特色育人模式；市级报告总结凝练典型经验和实施成效。学校美育工作应纳入教育满意度调查、各级教育行政部门政绩考核、中小学校负责人业绩考核、普通高校教育教学工作审核评估等指标体系。
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