一、合作背景与目的
随着科技的飞速发展和社会对复合型人才需求的日益增长，中科院空天信息创新研究院与建华实验学校携手合作，旨在整合双方优质资源，打造具有前瞻性和创新性的教育平台，为培养未来科技领军人物奠定坚实基础。此次合作不仅有助于提升学生的科技素养和创新能力，还能促进基础教育与科学资源的深度对接，推动教育质量的整体提升。
二、合作内容与亮点
- 拔尖创新人才早期培育：双方合作的一大亮点是探索开展人工智能+空天信息科技融合拔尖创新人才的早期培育。建华实验学校的学生将有机会接触到前沿的科技知识和研究方法，在早期就开始培养科技创新思维和实践能力。
- 课程创新：学校与空天院将共同发力，在工程技术领域研发新成果，合作开发“数理融合”及“生物地理融合”两大门类课程。这些融合课程打破了传统学科界限，注重培养学生的综合思维和跨学科解决问题的能力。
- “数理融合”课程：能让学生更好地理解数学在物理、工程等领域的应用，提升学生运用数学工具解决实际问题的能力。
- “生物地理融合”课程：有助于学生从更宏观的角度理解生态系统和环境变化。
- 资源共享与科研参与：此次合作将充分发挥空天院在人工智能、电子信息、光电科技等方面的资源优势，建构科研院所和中小学联合培养的新模式。学生将有机会参与到更高水平的科研项目和学习活动中，拓宽视野，提升能力。
三、合作意义与影响
- 推动区域教育质量提升：此次合作将借助海淀区“1+3”培养实验工作，撬动学校师资队伍、课程建设、教育管理等多方面的改进优化，进而整体提升海淀区的教育质量。
- 拓宽学生升学与职业发展路径：对于北京中考升学而言，区域教育质量的提升意味着学生能在更优质的教育环境中学习，获得更丰富的教育资源。同时，学生在未来的高考以及职业发展中，能够凭借在中学阶段积累的科技优势，获得更多的升学选择和更好的发展机会。
- 激发科学兴趣与探索欲望：此次合作有利于激发学生对科学的兴趣和探索欲望，培养出一批具有扎实科技基础的拔尖创新人才，为科技强国战略提供强有力的人才支撑。
综上所述，中科院与建华实验学校的合作是一次具有深远意义的教育创新举措。通过整合双方优质资源、开展拔尖创新人才早期培育、创新课程设置以及资源共享与科研参与等多方面的合作，此次合作将有力推动区域教育质量的提升，拓宽学生的升学与职业发展路径，并激发更多学生对科学的兴趣和探索欲望。
