3月31日，北京市教育委员会关于启动2025年中小学体育场景式育人课程和教学资源开发项目的通知发布，提到目标与内容、组织实施、工作要求、项目推进会、宣传推广，详情见下，随北京小升初网苗子了解一下：
各区教委，燕山教委、北京经济技术开发区社会事业局，北京教育学院、北京教育科学研究院：
为深入学习贯彻全国教育大会精神和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，落实全市教育大会精神和《关于进一步加强新时代中小学体育工作的若干措施》（京教体艺〔2025〕1号，以下简称“体育八条”），加快补齐学校体育工作和学生体质健康短板，提升体育教师新课程实施能力和学科育人能力，在总结2024年专项工作经验的基础上，决定委托北京教育学院继续开展2025年北京市中小学体育教师场景式育人课程和教学资源开发项目，现将有关事项通知如下：
一、目标与内容
紧扣基础教育学校体育综合改革发展的场景式育人理念，以“体育八条”新理念、新赛道和新要求为指引，强化体育教师综合素养，撬动以体育人方式变革，研发数字化课程教学资源，完成以下三项内容。
（一）核心素养模块的主题单元教学：包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能、跨学科主题学习活动五个方面课程内容和体育学科美育教学指引。
（二）身心强健模块的体能实践活动：包括体测薄弱项强健行动、体测薄弱生体能训练营、微运动和育心强心行动。
（三）素质能力模块的通识强化课程：包括必修和选修结合的思政课程、理论课程、教改课程、研究课程、拓展课程。
二、组织实施
项目通过设置教改专题班、教育学院在训常规班和短期工作坊三种主要方式实施。实践导师、单元授课教师、案例研发教师，均由中小学体育教师或教研员承担。项目采用课例研究、案例研发、人工智能技术和网络学习等方式开展。同时，提供全市体育教师同频、同步参与的主题单元教学实践和课例报送，通过评审认定的课例将纳入项目课程教学资源库。
三、工作要求
（一）各区教委要选派优秀体育教师和教研员参加市级专项，并支持体育教师参加研修学习和实践展示。积极组织承担相关课程和教学资源开发的学校开展区内实践推进和展示交流。支持和鼓励各区教委组织学校和体育教师参照市级模式，积极开展区级体育场景式育人课程和教学资源开发活动，并在项目结束后组织一次区级专题交流活动。
（二）项目涉及学校要积极组织和支持体育教师开展主题教研学习，并纳入年度校本教研计划。相关实践基地校要创造条件，支持体育教师做好连续单元教学、活动案例实践与拍摄等工作。
（三）参与项目的教师要深度参与和创新实践，所学为所用，将实践成果带回学校、用于课堂、传给学生，也可以结合学校和学生实际开展单元教学、研发适合学校特点的体育活动，让学生动起来、课堂活起来、体质好起来。
（四）教育学院要统筹设计、精心组织，将新的研修方式、组织形式、教学理念转化为实践成果，创生出能够辐射带动区域体育教师发展的课程教学资源开发体系，做好成果的宣传推广应用，切实发挥市级高端培训的示范引领作用。
四、项目推进会
定于3月29日（星期六）上午9:00，在北京教育学院黄寺校区六层报告厅举行项目推进会暨开班典礼。上午集中学习、下午分班研讨。请各区教委体卫艺科科长、体育专干、体育教研员参加。请以区为单位，于3月27日17:00前将参会人员回执发至联系人邮箱（联系人：舒瑶，联系电话：18801031626，电子邮箱：shuyao@bjie.ac.cn）。
五、宣传推广
项目启动后，请各区校和体育老师及时关注项目课程直播、课例报送要求、实训展示研讨和案例资源推送等，相关信息将通过北京教育学院官网公众号、北京教师培训公众号发布和北京教师学习网在线学习。
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